ZİHİN ENGELLİLER SINIF ÖĞRETMENİ mesleği

TÜRKİYE İŞ KURUMU 1

ZİHİN ENGELLİLER SINIF ÖĞRETMENİ

____________________________________________________________

TANIM

Çalıştığı eğitim kurumunda zihinsel özürlü öğrencilere çeşitli bilgi, beceri ve

tutumları kazandırmak üzere eğitim veren kişidir.

GÖREVLER

Zihin Engelliler Sınıf Öğretmeninin, zihin özürlü öğrencilere hangi bilgi, beceri,

tutum ve davranışları, hangi yöntemlerle, kazandıracağı Milli Eğitim Bakanlığı

tarafından onaylanan öğretim programlarında (müfredat programı) belirtilmiştir.

Zihin Engelliler Sınıf Öğretmeni bu program çerçevesinde;

 Çocuğa kişilik kazandırmak ve onu hayata hazırlamak için eğitim ve öğretim

yöntemlerini sabırla, şefkatle ve bilhassa çocuğun kişisel özellik ve

yeteneklerini dikkate alarak uygular,

 Eğitim ve öğretiminden sorumlu olduğu çocukların davranışlarını gözlemler,

yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler,

 Yemekhanede, bahçede, spor faaliyetlerinde ve boş zamanlarını

değerlendirme sırasında çocuklarla beraber olmak suretiyle onlara iyi

alışkanlıklar kazandırmak, kötü davranışlara karşı önleyici tedbirler almak

için rehberlik yapar,

 Nöbetçi olduğu günlerde okulda düzen ve disiplini sağlamak üzere görev

yapar.

 Öğrenci velileri ile yakın ilişki kurarak, işbirliği ile eğitimi yürütür.

KULLANILAN ALET

VE MALZEMELER

 Yıllık müfredat programı, günlük çalışma planları, ünite ve plan defterleri,

bireyleştirilmiş eğitim programları, not defteri, yoklama defteri,

 Okul araç-gereçleri,

 Grup oyun araçları, bilişsel ve fiziksel becerileri geliştirmeye yönelik araçgereçler.

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

Zihin Engelliler Sınıf Öğretmeninin hem alanıyla hem de öğretmenlik mesleği ile

ilgili niteliklere sahip olması gerekir.

Zihin Engelliler Öğretmeni olmak isteyenlerin;

 Sözel yeteneği gelişmiş,

 Sosyal bilimlere ve özellikle psikolojiyle ilgili,

TÜRKİYE İŞ KURUMU 2

 Zihin özürlü insanlara yardım etmeyi seven,

 Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,

 İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,

 Dikkatli, işine özen gösteren,

 İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,

 Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,

 Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, yaratıcı

kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

Zihin Engelliler Öğretmeni Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda bireysel ve

grupla eğitim yapabilecek şekilde düzenlenmiş sınıf ortamında çalışır. Çalışma

ortamı biraz temiz ve gürültülüdür. Uzun süre ayakta kalabilirler.

MESLEK EĞİTİMİNİN

VERİLDİĞİ YERLER

Mesleğin eğitimi; aşağıdaki üniversitelere bağlı Eğitim Fakültelerinin Zihin

Engelliler Öğretmenliği Bölümünde verilmektedir.

 Abant İzzet Baysal Üniversitesi,

 Anadolu Üniversitesi,

 Ankara Üniversitesi,

 Gazi Üniversitesi,

 Karadeniz Teknik Üniversitesi,

 Maltepe Üniversitesi,

 Marmara Üniversitesi,

 Ondokuz Mayıs Üniversitesi,

 Sakarya Üniversitesi,

 Selçuk Üniversitesi,

 Trakya Üniversitesi,

 Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi

ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI

OLUNMASI GEREKEN DERSLER

 Türkçe,

 Psikoloji,

 Matematik.

MESLEK EĞİTİMİNE

GİRİŞ KOŞULLARI

Mesleğin eğitimine girebilmek için,

 Lise veya dengi okul mezunu olmak,

TÜRKİYE İŞ KURUMU 3

 Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) ve Lisans Yerleştirme Sınavında (LYS)

“Zihin Engelliler Sınıf Öğretmenliği” lisans programı için yeterli “YGS-

4” puan almak.

 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih Bildirim Formunda

“Zihin Engelliler Sınıf Öğretmenliği” lisans programı ile ilgili en az bir

yüksek öğretim programını tercih etmek gerekmektedir.

Bu yükseköğretim programında öğrenim görmek isteyen adaylar liselerin Sosyal

Bilimler, Edebiyat, Sosyal Bilimler ve Edebiyat, Dil ve Edebiyat, Genel Kültür ve

Sınıf Öğretmenliği, Türkçe-Matematik, Fen, Fen Bilimleri, Klasik Fen, Matematik

ve Tabii Bilimler alanları, Anadolu öğretmen lisesi ve öğretmen lisesi ortaöğretim

kurumlarının Yabancı Dil alanları mezunları ile Öğretmen Okulu ve Köy

Enstitüsünden mezun iseler YGS ve LYS sonuçlarına göre ÖSYM tarafından

yapılan yerleştirme işleminde diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek

bir ağırlıklı puan elde etmekte ve öncelikle yerleştirilmektedirler. (Kılavuz Tablo

3A)

Ancak kendi alan/kol/bölümlerin dışında bir yüksek öğretim programlarını tercih

eden adayların yerleşme şansı azalmaktadır.

Meslek liselerinin; Çocuk Gelişimi, Çocuk Gelişimi ve Bakımı, Çocuk Gelişimi ve

Eğitimi bölümlerinden mezun olanlar, ÖSYM tarafından yapılan Yükseköğretime

Geçiş Sınavını (YGS) kazanıp, Zihin Engelliler Öğretmenliği lisans programını

tercih etmeleri durumunda ek puan almaları nedeniyle diğer bölümlerden mezun

olanlara göre öncelikle yerleştirilmektedirler.

EĞİTİMİN SÜRESİ

VE İÇERİĞİ

Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır.

Eğitim süresince;

1. Yıl: Özel Eğitim, Türkçe-Yazılı Anlatım, Yabancı Dil, Atatürk İlkeleri ve

İnkılap Tarihi, Bilgisayar, Psikolojiye Giriş, Eğitim Bilimine Giriş, Zihin Engelliler

ve Eğitimi, Türkçe-Sözlü Anlatım, Sağlık Bilgisi ve İlkyardım, Bireysel Farklılıklar

ve Psikoloji Yaklaşımları, Eğitim Psikolojisi,

2. Yıl: Engellilere Yönelik Tutumların Değiştirilmesi, Erken Çocuklukta Özel

Eğitim, Uygulamalı Davranış Analizi, Eğitsel-Davranışsal Ölçme ve Değerlendirme,

Öğretim İlke ve Yöntemleri, Zihin Engellilere Beceri ve Kavram Ögretimi, Zihin

Engellilere Matematik Ögretimi, Zihin Engellilere Resim-Is Ögretimi,

Kaynastirma ve Destek Özel Egitim Hizmetleri, Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler

Ögretimi, Zihin Engellilere Iletisim Becerilerinin Kazandirilmasi,

Bireysellestirilmis Egitim Programlari, Seçmeli dersler,

3. Yıl: Okuma-Yazma Öğretimi, Zihin Engellilere Günlük Yasam ve Sosyal Beceri

Ögretimi, Zihin Engellilere Oyun ve Sarki Ögretimi, Bireysellestirilmis Egitim

Planlari ve Ögretimin Bireysellestirilmesi, Sınıf Yönetimi, Rehberlik, Fen Bilgisi

Öğretimi, Aile Eğitimi ve Rehberliği, Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Topluma

Hizmet Uygulamalari, Okul Deneyimi ve Kaynastirma Uygulamaları, seçmeli

dersler

TÜRKİYE İŞ KURUMU 4

4. Yıl: Zihin Engelliler Için Ögretim Teknolojileri ve Materyal Tasarimi, Yasalar

ve Ozel Egitim, Ögretmenlik Uygulamasý , Zihin Engelliler Için Ögretim

Teknolojileri ve Materyal Tasarimi, Türk Egitim Sistemi ve Okul Yönetimi

Derslerini almaktadırlar.

EĞİTİM SONUNDA ALINAN

BELGE-DİPLOMA VE UNVAN

Eğitimini başarı ile tamamlayanlara “Zihin Engelliler Öğretmenliği” lisans

diploması ve “Zihin Engelliler Öğretmeni” unvanı verilir.

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

Zihin Engelliler İlköğretim Okullarının 1-8 Sınıf Dersleri, Eğitim ve Uygulama

Okullarının 1-8 Sınıf Dersleri, İlköğretim Okullarının Zihin Engelliler Özel Eğitim

Sınıfı (1-8 sınıf dersleri), İş Okulu Dersleri, Gezerek Özel Eğitim Uygulamaları,

Rehberlik ve Araştırma Merkezleri Özel Eğitim Alan Uygulamaları, Otistik

Çocuklar Eğitim Merkezlerinin 1-8 Sınıfı Dersleri, Otistik Çocuklar İş Eğitim

Merkezlerinin Dersleri, Görme ve İşitme Engelliler Alanına Ait Dersler, Erken

Çocukluk ve Okul Öncesi Özel Eğitim Merkezi Uygulamaları (Okul

Öncesi/anasınıfı öğretmeni veya çocuk gelişimi ve eğitimcisi ile birlikte görev

yapar.), Özel Eğitim Okulları Bünyesinde Okul Öncesi Eğitim Verilen Sınıflardaki

Eğitim Uygulamaları (Okul Öncesi / anasınıfı öğretmeni veya çocuk gelişimi ve

eğitimcisi ile birlikte görev yapar.), Birden Fazla Yetersizliği Olan ve

Yetersizliklerin-den Biri Zihinsel Olan Öğrenciler İçin Açılan Özel Eğitim

Sınıflarının 1-8 Sınıf Dersleri (İlköğretim okulu programından farklı bir özel

eğitim programı uygulanan sınıflar) derslerine girmektedirler.

Rehberlik araştırma merkezlerinde, Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumu

rehabilitasyon merkezlerinde istihdam edilmektedirler.

EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

EĞİTİM SÜRESİNCE

Bu programı ilk beş tercihinde gösteren ve bu programa yerleştirilen adaylardan

belli koşulları taşıyanlara MEB’ce burs sağlanır. Öğrenciler eğitimleri süresince

Kredi ve Yurtlar Kurumunca verilen öğrenci kredisinden ve diğer kamu kurum ve

kuruluşlarının sağladığı kredi ve burs olanaklarından da yararlanabilirler. Bu

konudaki duyuru her yıl yayınlanan öğrenci seçme sınav kılavuzunda yapılmaktadır.

Ayrıca, Kurumun yurt hizmetlerinden de yararlanılabilir. Bunların dışında

öğrenciler çeşitli kurum ve kuruluşlarca sağlanan burslardan da istifade

edebilirler.

TÜRKİYE İŞ KURUMU 5

EĞİTİM SONRASI

Eğitim sonunda “Öğretmen” olarak atananlar 657 sayılı Devlet Memurları

Yasası’na göre 9. derecenin 1. kademesinden aylıkla göreve başlatılırlar. Bu

öğretmenler yan ödeme, ek ders ücreti gibi olanaklardan da yararlanırlar.

Her yıl okullar açılmadan önce, tüm öğretmenlere eğitim-öğretim tazminatı adı

altında bir ödeme yapılmaktadır.

Ek ders ücretini, diğer sınıf öğretmenlerinden % 25 daha fazla alırlar.

MESLEKTE İLERLEME

Üniversitelerde lisans üstü eğitiminden sonra araştırma görevlisi, doçent ve

profesör unvanını alabilirler.

Milli Eğitim Bakanlığına bağlı meslek okullarında görev alanlar idarecilik

yapabilmektedir (Müdür, Müdür Yardımcısı vb.).

Meslek elemanları Milli Eğitim Bakanlığınca yapılan müfettişlik sınavlarında

başarılı oldukları takdirde alanlarında müfettişlik yapabilirler.

Ayrıca yapılan sınavda başarılı olmaları durumunda başöğretmen ve uzman

öğretmen olabilirler.

BENZER MESLEKLER

 İşitme Engelliler Öğretmenliği,

 Görme Engelliler Öğretmenliği,

EK BİLGİLER

-

YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

 Meslek elemanları,

 ÖSYS Başvuru Kılavuzu-2010,

 ÖSYM Üniversiteler Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi-

2000,

 Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları Mezunlarının

Lisans Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavı 2010 Kılavuzu,

 Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

TÜRKİYE İŞ KURUMU 6

 MEB’in 80 Sayılı Talim Terbiye Kurulu Kararı

DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

 İlgili eğitim kurumları,

 Türkiye İş Kurumu web sayfası www.iskur.gov.tr

 Ulusal Meslek Bilgi Sistemi http://mbs.meb.gov.tr/

 Türkiye İş Kurumu Meslek Bilgi Merkezleri.