MİMAR mesleği

TÜRKİYE İŞ KURUMU GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 1
MİMAR
________________________________________________________
TANIM
Her çeşit yapının, kullanıcıların ihtiyaçlarına ve olanaklarına göre tasarımını yapan ve
yapımını denetleyen kişidir.
GÖREVLER
Mimarlık, insanın içinde yaşamını sürdüreceği yapıların estetik ve kullanışlılık ilkelerini göz
önüne alarak tasarlama sanatıdır. Mimar bu amacı gerçekleştirmek için;
 Yapılacak binanın şehir imar planına uygun olup olmadığını inceler,
 Planlama kavramlarını binaya ve çizimleri tüm planlamaya dönüştürebilmek için gerekli
endüstri, organizasyon, tüzük ve usuller doğrultusunda çalışır.
 Yapıyı kullanacak kişilerin isteklerini, görüşlerini ve mali olanaklarını öğrenir,
 Bir proje tasarısı için araştırma metotlarını kullanarak özet bilgi hazırlar,
 Bina tasarımı ile ilgili yapısal tasarım, inşaata ait ve mühendislik ile ilgili problemleri
çözümler,
 Binanın planını çizer,
 Yapıldığı zaman nasıl bir şekil alacağını gösteren maketler hazırlar,
 Yapılacak binanın statik, sıhhi tesisat ve elektrikle ilgili işlemlerini inşaat, makine ve
elektrik mühendisleri ile oluşturur ve yürütülmesini denetler,
 Şantiyede kullanılacak olan ayrıntılı planı çizer,
 Binanın plana uygun yapılıp yapılmadığını denetler,
 Binalarda değişiklik veya onarım için plan yapar.
KULLANILAN ALET
VE MALZEMELER
 Çalışma masası,
 Aydınger kağıdı,
 T Cetveli, gönye gibi diğer çizim aletleri,
 Kırtasiye malzemeleri,
 Maket yapmak için çeşitli malzemeler,
 Bilgisayar vb..
MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER
Mimar olmak isteyenlerin;
 Şekil ve uzay ilişkilerini görebilme,
 El ve gözü eşgüdümle kullanabilme yeteneklerine sahip,
 Görsel sanatlara ilgili,
 Yaratıcı, estetik görüş sahibi,
 Başkalarını etkileyebilen,
 Yeniliklere ve eleştiriye açık,
TÜRKİYE İŞ KURUMU GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2
 Dikkatli ve titiz,
 Masraf kalemleri ve bina mevzuatı kısıtlamaları içerisinde binayı kullananların
ihtiyaçlarını karşılayacak düzeyde tasarım becerisine sahip,
 Mimari tasarımın kalitesini etkilemesi açısından güzel sanatlar bilgisine sahip,
 Binaların içlerini iklim koşullarına karşı koruyabilme ve konforunu sağlayabilmek üzere
binaların fiziksel sorunları, teknolojiler ve işlevleri konusunda yeterli bilgiye sahip,
 Mimarlık mesleğini, mimarın toplum içerisindeki rolünü anlayabilmeleri ve toplumsal
faktörleri dikkate alan özet bilgiler hazırlayabilme becerisine sahip kimseler olmaları
gerekir.
ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI
Mimarlar, bürolarda görev yaparlar, çalışma genellikle temiz ve iyi aydınlatılmış bir
ortamda ayakta yürütülür. Etüd çalışmaları ve bina yapımının denetlenmesi aşamalarında
ise ortam tozlu, gürültülü, sıcak veya soğuk olabilir. Çalışırken inşaat mühendisi, elektrik
mühendisi, teknik ressam, şehir plancıları, bina inşaatı ve çevre düzenlemesiyle uğraşan
diğer kişilerle iletişim halindedir.
MESLEK EĞİTİMİNİN
VERİLDİĞİ YERLER
Mesleğin eğitimi aşağıdaki üniversitelere bağlı Mühendislik Fakülteleri, Mühendislik-
Mimarlık fakülteleri ve Mimarlık Fakültelerinin Mimarlık bölümlerinde verilmektedir.
 Abant İzzet Baysal Üniversitesi.Müh.Mimarlık Fakültesi. (Bolu)
 Anadolu Üniversitesi Müh.Mimarlık Fakültesi. (Eskişehir)
 Bahçeşehir Üniversitesi Müh.Mimarlık Fakültesi. (İstanbul)
 Balıkesir Üniversitesi Müh.Mimarlık Fakültesi
 Beykent Üniversitesi Müh.Mimarlık Fakültesi İstanbul)
 Bozok Üniversitesi.Müh.Mimarlık Fakültesi. (Yozgat)
 Çukurova Üniversitesi.Müh.Mimarlık Fakültesi. (Adana)
 Dicle Üniversitesi.Müh.Mimarlık Fakültesi. (Diyarbakır)
 Doğuş Üniversitesi .Müh.Mimarlık Fakültesi. (İstanbul)
 Dokuz Eylül Üniversitesi Mimarlık Fakültesi. (İzmir)
 Erciyes Üniversitesi. Mimarlık Fakültesi.(Kayseri)
 Eskişehir Osmangazi Üniversitesi.Müh.Mimarlık Fakültesi.
 Gazi Üniversitesi.Müh.Mimarlık Fakültesi. (Ankara)
 Gebze Yüksek Teknolojisi Enstitüsü
 Haliç Üniversitesi.Müh.Mimarlık Fakültesi. (İstanbul)
 İstanbul Aydın Üniversitesi.Müh.Mimarlık Fakültesi.
 İstanbul Kültür Üniversitesi.Mimarlık Fakültesi.
 İstanbul Teknik.Üniversitesi.Mimarlık Fakültesi.
 İzmir Ekonomi Üniversitesi Mimarlık Fakültesi,
 İzmir Yüksek Teknolojisi Enstitüsü
 Karabük Üniversitesi.Müh. Mimarlık Fakültesi
 Karadeniz Teknik Üniversitesi, Mühendislik-Mimarlık Fakültesi,
 Kocaeli Üniversitesi.Müh. Mimarlık Fakültesi
TÜRKİYE İŞ KURUMU GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 3
 Maltepe Üniversitesi.Müh. Mimarlık Fakültesi
 Mardin Artuklu Üniversitesi.Müh. Mimarlık Fakültesi
 Mersin Üniversitesi Müh. Mimarlık Fakültesi
 Mimar Sinan Üniversitesi.Güzel sanatlar Üniversitesi (İstanbul)
 ODTÜ Mimarlık Fakültesi. (Ankara)
 Selçuk Üniversitesi.Müh. Mimarlık Fakültesi. (Konya),
 Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta Mühendislik-Mimarlık Fakültesi,
 Trakya Üniversitesi (Edirne)
 Uludağ Üniversitesi (Bursa)
 Yaşar Üniversitesi (İzmir)
 Yeditepe Üniversitesi (İstanbul)
 Yıldız Teknik Üniversitesi (İstanbul)
ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI
OLUNMASI GEREKEN DERSLER
 Matematik,
 Resim.
MESLEK EĞİTİMİNE
GİRİŞ KOŞULLARI
Mesleğin eğitimine girebilmek için;
 Lise veya dengi okul mezunu olmak,
 Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) ve Lisans Yerleştirme Sınavı ’nda (LYS) “Mimarlık”
lisans programı için yeterli “MF-4” puan almak.
 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih Bildirim Formunda
“ Mimarlık” lisans programı ile ilgili en az bir yüksek öğretim programını tercih etmek
gerekmektedir.
Bu yükseköğretim programında öğrenim görmek isteyen adaylar liselerin Fen, Fen
Bilimleri, Klasik Fen, Matematik, Tabii Bilimler alanlarından mezun iseler YGS ve LYS
sonuçlarına göre ÖSYM tarafından yapılan yerleştirme işleminde diğer alanlardan mezun
olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekte ve öncelikle
yerleştirilmektedirler.(Kılavuz Tablo 3A)
Ancak kendi alan/kol/bölümleri dışında bir yükseköğretim programını tercih eden
adayların yerleşme şansları azalmaktadır.
Eser Koruma, İç Mekan Koruma ve Yenileme, Mermer Teknolojisi, Mermercilik, Doğal Taş
Dekorasyonu, Mimari Restorasyon, Restorasyon, Restorasyon ve Konservasyon, Yapı
Ressamlığı ön lisans programlarını başarı ile bitirenler de ÖSYM tarafından açılan Dikey
Geçiş Sınavı’nda başarılı oldukları takdirde “Mimarlık” programına dikey geçiş
yapabilirler.
EĞİTİMİN SÜRESİ
TÜRKİYE İŞ KURUMU GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 4
VE İÇERİĞİ
Eğitim süresi asgari 4 yıldır.
Eğitimin ilk yılında genel matematik, bina fiziği, mimari çizime giriş gibi temel mimarlık
dersleri verilir. Daha sonraki yıllarda ise temeli daha çok tasarıma, plan çizimine dayalı
daha kapsamlı ve ileri düzeyde mimari bilgileri içeren dersler okutulur.
Orta Doğu Teknik Üniversitesi Mimarlık Bölümü ders programı aşağıda yer almaktadır.
Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü ders programı ve ders
içeriklerinin fotokopileri ektedir. (Ek: 1)
EĞİTİMİN SÜRESİ
VE İÇERİĞİ
Mimarlık eğitimi süresince bölüm öğrencilerine mimarlık tarihi ve teorileri, mimarlıkla ilgili
sanat, teknolojiler ve beşeri bilimler, kentsel planlama ve planlama süreci hakkında yeterli
bilgi ve becerilere sahip olmalarına yönelik dersler verilmektedir.
ODTÜ LİSANS DERS PROGRAMI:
Birinci Dönem: Temel Tasarım, Grafik Anlatım, Mimarlığa Giriş, Bina Bilgisine
Giriş, Matematiğe Giriş, İngilizce,
İkinci Dönem: Mimari Tasarıma Giriş, Grafik Anlatım, Mimarlığa Giriş, Mimari Röleve,
Genel Matematik, İngilizce, Yapı ve Topografya Stajı,
Üçüncü Dönem: Mimari Tasarım I, Mimarlık Tarihi I, Statik, Malzeme ve Yapı Bileşenleri,
Çevre Etmenlerine Giriş, Peyzaj Tasarım,
Dördüncü Dönem: Mimari Tasarım II, Mimarlık Tarihi II, Malzeme Mekaniği, Yapı
Bileşenleri ve Kaplama Malzemeleri, Enerji Yetkin Bina Sistemler Tasarımı, Peyzaj
Tasarımı, Şantiye veya Arkeolojik Kazı Stajı,
Beşinci Dönem: Mimari Tasarım III, Kent Planlaması ve Kentsel Tasarım İlkeleri,
Mimarlık Tarihi III, Strüktürlerin Davranış ve Analizi I, Detay Bilgisi, Çevre Kontrol
Sistemleri I,
Altıncı Dönem: Mimari Tasarım IV, Kent Planlaması Stüdyosu, Strüktürlerin Davranış ve
Analizi II, Detay Bilgisi, Tesisat Bilgisi, Seçmeli Ders, Mimari Büro veya Arkeolojik Kazı
Stajı,
Yedinci Dönem: Mimari Tasarım V, Strüktürel Tasarım I, Seçmeli Ders,
Sekizinci Dönem: Mimari Tasarım VI, Strüktürel Tasarım VI, Mesleki Uygulama
Stüdyosu, Seçmeli Ders.
EĞİTİM SONUNDA ALINAN
BELGE-DİPLOMA VE UNVAN
Eğitimini başarı ile tamamlayanlara “Mimar” Lisans Diploması ve "Mimar" unvanı verilir.
TÜRKİYE İŞ KURUMU GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 5
ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI
 Meslek elemanları büyük çoğunlukla Milli Eğitim Bakanlığına bağlı meslek liselerinde ve
meslek eğitim merkezlerinde İnşaat Teknolojisi alanının Mimari Yapı Teknik
Ressamlığı, Statik Yapı Teknik Ressamlığı, Ahşap Doğrama ve Kaplamacılığı, PVC
Doğrama İmalat ve Montacılığı, Betonarme Demir Kalıpçılık ve Çatıcılık, Yapı Yüzey
kaplamacılığı, Yapı Dekorasyonculuğu, Yapı Yalıtımcılığı, Yapı Duvarcılığı, Restrasyon,
İç Mekan Teknik Ressamlığı, Y Yapı Zemin ve Beton Laboratuvarcılığı, Çelik Yapı
Teknik Ressamlığı Dallarının alan ortak ve dal derslerini vererek öğretmenlik
yapabilirler.
 Mimarlar, inşaat firmalarında, işletmelerin mühendislik mimarlık bürolarında
çalışabilirler. Ayrıca, Bayındırlık Bakanlığı, İmar ve İskân Bakanlığı, İller Bankası,
Belediyeler gibi kamu kuruluşları yanında özel şirketlerde de çalışabilir ve büro
açabilirler.
 Mimarlık alanında bilgisayar kullanımı ve teknolojik gelişmeler, çizim, fiyat belirleme ve
hesaplama işlemlerini kolaylaştırsa da bu alanda yabancı dil bilen, bilgisayar
kullanabilen elemanlara ihtiyaç vardır.
 Ülkemizde mimarlık fakültelerini bitiren kişiler hemen mesleğe başlayıp, büro
açabilmektedirler. Oysa çoğu Avrupa ülkesinde mezun olduktan sonra yetkili olarak
çalışabilmek için tecrübeli bir kişinin yanında belirli bir süre çalışma şartı
aranmaktadır. İleriki yıllarda böyle bir zorunluluk getirilebilir.
 Piyasada her zaman için tecrübeli, nitelikli mimarlara ihtiyaç duyulmaktadır.
EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ
EĞİTİM SÜRESİNCE
 Meslek eğitimi süresince kazanç söz konusu değildir. Ancak staj yapılırken ya da parttime
çalışırken ücret alınmaktadır.
 Koşulları uyan öğrenciler Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumunca verilen öğrenci
kredisinden yararlanabilirler.
 Başarılı öğrenciler özel ve resmi kuruluşlardan öğrenimleri süresince burs
alabilmektedirler.
EĞİTİM SONRASI
 Kamu kurumlarında çalışanlar teknik hizmet sınıfının faydalandığı zam ve
tazminatlardan yararlanırlar.
 Serbest çalışanlar tasarımını yaptıkları projenin içeriğine ve büyüklüğüne göre gelir
elde ederler. Şantiyede çalışan mimarların kazancı diğerlerine göre yüksektir.
TÜRKİYE İŞ KURUMU GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 6
MESLEKTE İLERLEME
Lisans eğitiminden sonra yüksek lisans, doktora yaparak akademik kariyer yapabilir ayrıca
üniversitelerde, araştırma görevlisi, yrd. doçent, doçent ve profesör olarak görev
yapabilirler.
Master ve doktora eğitimi sırasında yapı, yapı fiziği, mimari tasarım, bilgisayar ortamında
mimarlık, rölöve, restorasyon konularında veya yapılarda herhangi bir malzemenin kullanımı
konusunda uzmanlaşabilirler.
Meslekte ilerleme ve yükselme daha çok tecrübeyle olmaktadır. Açılan çeşitli proje
yarışmalarında dereceye girmek, ödül kazanmak meslekte ilerleme ve yükselme açısından
çok önemlidir.
Belediyelerde ve yatırımcı bakanlıklarda yönetici kadrosuna yükselmek mümkündür.
Ayrıca, meslek mensuplarından bir bölümünün çeşitli bina türleri üzerinde uzmanlaştıkları
görülmektedir.
BENZER MESLEKLER
 İç Mimar,
 Peyzaj Mimarı,
 Şehir Plancısı.
EK BİLGİLER
-
YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI
 Meslek Elemanları,
 02.02.2008 tarih ve 26775 sayılı Resmi Gazetede yayınlanan “Doktorluk, Hemşirelik,
Ebelik, Diş Hekimliği, Veterinerlik, Eczacılık ve Mimarlık eğitim programlarının asgari
eğitim koşullarının belirlenmesine dair Yönetmelik”
 7.7.2009 tarih ve 80 sayılı MEB Talim ve Terbiye Kurulu Kararı,
 2010 ÖSYS Başvuru Kılavuzu,
 Meslek Yüksekokulları ile Açık öğretim Ön lisans Programları Mezunlarının Lisans
Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavı 2010 Kılavuzu,
 ÖSYM Üniversiteler Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi-2000,
 Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) Üyesi Kuruluşlar.
DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER
 İlgili eğitim kurumları,
 Türkiye İş Kurumu web sayfası www.iskur.gov.tr
TÜRKİYE İŞ KURUMU GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 7
 Ulusal Meslek Bilgi Sistemi http://mbs.meb.gov.tr/
 Türkiye İş Kurumu Meslek Bilgi Merkezleri