YAPI / YAPI RESSAMLIĞI / HARİTA VE KADASTRO ÖĞRETMENİ mesleği

TÜRKİYE İŞ KURUMU 1

YAPI / YAPI RESSAMLIĞI / HARİTA VE KADASTRO

ÖĞRETMENİ

____________________________________________________________

TANIM

Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere,

Yapı/Yapı Ressamlığı/Harita ve Kadastro meslek alanı ile ilgili eğitim veren

kişidir.

GÖREVLER

Yapı/Yapı Ressamlığı/Harita ve Kadastro meslek alanı ile ilgili hangi bilgi, beceri,

tutum ve davranışların, hangi yaş düzeylerindeki öğrenci gruplarına, hangi

yöntemlerle kazandırılacağı, MEB tarafından onaylanan öğretim programları ve

ilgili mevzuatta belirtilmiştir.

Yapı/Yapı Ressamlığı/Harita ve Kadastro Öğretmeni, bu program çerçevesinde;

 Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı yapar,

 Sorumlu olduğu atölye, laboratuar, işlik vb. yerleri sürekli olarak eğitime

hazır durumda bulundurur. (Gerektiğinde kullanılan alet ve makinelerin

bakımlarını ve basit onarımlarını yapar.)

 Kendisine ayrılan ders saatlerinde planını uygulayarak öğrencilere alanı ile

ilgili bilgi ve beceri kazandırır,

 Öğrencilerin başarılarını değerlendirir, başarıyı artırıcı önlemler alır,

 Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici

etkinlikler düzenler,

 Öğrencilerin gelişimlerini izler, sorunlarının çözümüne yardımcı olur,

 İşletmelerde uygulama yapan öğrencilerin çalışmalarını izler, ilgililere

rehberlik eder,

 Çevresindeki sanayi kuruluşları ile işletmelerdeki gelişmeleri izler,

ihtiyaçları saptar, bunların öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere

önerilerde bulunur,

 Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev

yapar,

 Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olur,

yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışır.

KULLANILAN ALET, MALZEME

VE EĞİTİM MATERYALLERİ

 Alanı ile ilgili meslek dersleri müfredat programı, yıllık ve günlük çalışma

planları, not defteri, ders ve yoklama defterleri, öğrenci iş takip formu,

TÜRKİYE İŞ KURUMU 2

 Ders kitapları, yardımcı kitaplar, iş ve işlem yaprakları, bilgi yaprakları,

meslek alanı ile ilgili çeşitli teknik yayınlar.

 Eğitim araçları (Projeksiyon, tepegöz, video, TV., video bantları, slayt,

bilgisayar, bilgisayar yazılımları, CD vb)

 Çizim aletleri.

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

Yapı / Yapı Ressamlığı / Harita ve Kadastro Öğretmeninin hem alanı ile hem de

öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir.

Yapı / Yapı Ressamlığı / Harita ve Kadastro Öğretmeni olmak isteyenlerin;

 Üst düzeyde akademik yeteneğe,

 Görme keskinliğine,

 Şekil ve uzay ilişkilerini görebilme,

 El ve gözü eşgüdümle kullanabilme,

 Zihinde canlandırabilme ve çizim yeteneklerine sahip,

 Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,

 İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,

 Dikkatli, işine özen gösteren,

 Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,

 İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,

 Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,

 Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu,

 Girişimci, yaratıcı

kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

Yapı / Yapı Ressamlığı / Harita ve Kadastro Öğretmeni, sınıfta, resim salonunda

ve atölyede görev yapar, görevini genellikle oturarak yürütür. Çalışma ortamı

temiz ve iyi aydınlatılmıştır. Zaman zaman gürültülüdür.

MESLEK EĞİTİMİNİN

VERİLDİĞİ YERLER

Mesleğin eğitimi üniversitelerin “Yapı Öğretmenliği” ve “Yapı Ressamlığı

Öğretmenliği” bölümünde verilmekte iken bu bölüm adı altında eğitim

verilmemektedir. Bu dosyadaki eğitime ilişkin bilgiler, bu eğitimin verildiği

dönemi kapsamaktadır.

ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI

OLUNMASI GEREKEN DERSLER

TÜRKİYE İŞ KURUMU 3

 Teknik Resim,

 Matematik.

MESLEK EĞİTİMİNE

GİRİŞ KOŞULLARI

Mesleğin eğitimine girebilmek için,

 Lise veya dengi okul mezunu olmak,

 Öğrenci Seçme Sınavı’nda (ÖSS) “Yapı Öğretmenliği” ve “Yapı Ressamlığı

Öğretmenliği” lisans programları için yeterli “Sayısal-1 (SAY-1)” puan

almak,

 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih Bildirim Formunda

“Yapı Öğretmenliği” ve “Yapı Ressamlığı Öğretmenliği” lisans programı ile

ilgili en az bir yükseköğretim programını tercih etmek gerekmektedir.

Meslek liselerinin; “Alt Yapı, Alt Yapı (İnşaat), İnşaat, Üst Yapı, Üst Yapıİnşaat/

İnşaat-Üst Yapı, Yapı, Yapıcılık, Yapı (Kâgir-Ahşap), Yapıcılık, Yapı

Ressamlığı” bölümlerinden mezun olanlar, ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci

Seçme Sınavını (ÖSS) kazanıp, ““Yapı/ Yapı Ressamlığı/Harita ve Kadastro

Öğretmenliği” lisans programını tercih etmeleri durumunda ek puan almaları

nedeniyle diğer bölümlerden mezun olanlara göre öncelikle yerleştirilmektedirler.

EĞİTİMİN SÜRESİ

VE İÇERİĞİ

Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır.

Bölümde okutulan temel dersler şunlardır:

Genel Kültür Dersleri:

Türk Dili, Yabancı Dil, Matematik, Fizik, Kimya, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi,

Beden Eğitimi ve Spor Bilgisi.

Mesleki ve Teknik Dersler:

Genel Matematik, Teknik Bilimler ( Statik, Dinamik), Mukavemet ve Makine

Elemanları, Malzeme Bilgisi, Üretim Teknolojisi ve Teknik Resim gibi temel

derslerin yanı sıra Konstrüksiyon, Makine, Resim, Konstrüksiyon, Üretim

Teknolojisi, Kalite Kontrol, Proje Tekniği vb.

Mesleki Formasyon Dersleri:

Mesleki ve Teknik Eğitime Giriş, Birey ve Öğrenim Metodları, Ergonomi, Öğrenci

ve Grup Çalışmaları, Ekonomi, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Eğitim

Teknolojisi, Mikroöğretim, Okul Endüstri İlişkileri, İşletme Bilgisi.

Bölüm öğrencileri, son sınıfta bir ay süreli olmak üzere meslek liselerinde staj

yapmaktadırlar.

TÜRKİYE İŞ KURUMU 4

EĞİTİM SONUNDA ALINAN

BELGE-DİPLOMA VE UNVAN

Eğitimini başarı ile tamamlayanlara “Yapı Öğretmenliği” ve “Yapı Ressamlığı

Öğretmenliği” lisans diploması ve "Teknik Öğretmen" unvanı verilir.

E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

Bu bölümü bitirenler MEB'na bağlı okullarda, Çıraklık ve Yaygın Eğitim

kurumlarında ve mesleğe yönelik eğitim veren özel eğitim kurumlarında çalışma

olanağı bulabilmektedirler.

Yapı, Üst Yapı, Alt Yapı, Yapı Ressamlığı, Duvarcılık, Sıvacılık, Döşeme ve Duvar

Kaplamacılığı, Betonarme Demirciliği, Beton ve Betonarme Kalıpçılığı, Taşçılık,

İnşaat, Harita ve Kadastro, Doğramacılık, Konservasyon/Restorasyon, İnşaat

Teknolojisi Alanının; Harita ve Kadastro, Mimarî Yapı Teknik Ressamlığı, Statik

Yapı Teknik Ressamlığı, Ahşap Doğrama Kaplama, PVC Doğrama ve Montaj,

Betonarme Demir Kalıp ve Çatıcılık, Yapı Yüzey Kaplama, Yapı Dekorasyon, Yapı

Yalıtım, Duvarcılık, Restorasyon, İç Mekan Teknik Ressamlığı, Yapı

Laboratuarı, Çelik Yapı Teknik Ressamlığı dallarının alan ortak ve dal dersleri,

Raylı Sistemler Teknolojisi alanının; Raylı Sistemler İnşaat Dalının alan ortak ve

dal dersleri, Boyacılık ve Yüzey Hazırlama, Döşeme ve Duvar Kaplamacılığı,

Sıvacılık, Mermercilik ve Süsleme Taşçılığı (Masif taş kaplama derslerine),

İnşaat Malzemeleri Satış Elemanlığı derlerini vermektedirler.

Arıca, özel sektörde teknik eleman olarak çalışabilmektedirler. Devlet okullarının

bu alana duyduğu gereksinim ve mesleğin iş piyasasındaki konumu göz önünde

bulundurulduğunda, işsiz kalma durumu söz konusu olmamaktadır.

F-EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

EĞİTİM SÜRESİNCE

Meslek eğitimi süresince kazanç söz konusu değildir. Ancak koşulları uygun olan

öğrenciler Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu'nun kredisinden

yararlanabilirler, ayrıca çeşitli kuruluşların burslarından yararlanabilirler.

EĞİTİM SONRASI

Eğitim sonrasında, Devlet okullarında öğretmen olarak göreve başlayanlar,

yasaların ve hükümetin belirlediği ölçülerde ücret almaktadırlar. Buna göre,

teknik eleman olmaları itibariyle diğer kültür dersleri öğretmenleri 9. dereceden

göreve başlarken,yapı ressamlığı öğretmeni 8. derecenin 1. kademesinden göreve

başlamakta ve kültür dersleri öğretmenlerinden belirgin ölçüde fazla ücret

almaktadırlar. İlk göreve başlayan teknik öğretmenin aldığı ücret, asgari ücretin

TÜRKİYE İŞ KURUMU 5

2 katı civarındadır. Bu ücret ek ders ve meslek liselerindeki döner sermaye

uygulamaları ile daha da artmaktadır.

Ayrıca her yıl tüm öğretmenlere okullar açılmadan önce eğitim öğretim tazminatı

adı altında bir ödeme yapılmaktadır.

Özel sektörde ücretler değişkenlik göstermektedir.

MESLEKTE İLERLEME

Lisans eğitiminden sonra üniversite bünyesinde yüksek lisans yapabilirler.

Milli Eğitim Bakanlığına bağlı meslek okullarında görev alanlar idarecilik

yapabilmektedir (Müdür, Müdür Yardımcısı vb.).

Meslek elemanları Milli Eğitim Bakanlığınca yapılan müfettişlik sınavlarında

başarılı oldukları takdirde alanlarında müfettişlik yapabilirler.

Ayrıca yapılan sınavda başarılı olmaları durumunda başöğretmen ve uzman

öğretmen olabilirler.

BENZER MESLEKLER

 Yapı Ressamlığı,

 Makine Resmi ve Konstrüksiyon Öğretmenliği.

EK BİLGİLER

-

YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

 Meslek elemanları,

 ÖSYS Başvuru Kılavuzu-2010,

 Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

 Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumlarına Öğretmen Olarak

Atanacakların Atamalarına Esas Olan Alanlar ile Mezun Oldukları Yüksek

Öğretim Programları ve Aylık Karşılığı Okutacakları Derslere İlişkin

Esaslar(12.07.2004 tarih ve 119 sayılı kurul kararı) ve bu kararda değişiklik

yapılan 12.05.2006 tarih ve 133 sayılı Talim Terbiye Kurulu Kararı.

DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

 İlgili eğitim kurumları,

 Türkiye İş Kurumu web sayfası www.iskur.gov.tr

 Ulusal Meslek Bilgi Sistemi http://mbs.meb.gov.tr/

 Türkiye İş Kurumu Meslek Bilgi Merkezleri.